v. 23 n. 1 (2016): CULTURA E COTIDIANO ESCOLAR

Expediente

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Flávia Eloisa Caimi (Editora Chefe)
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Editorial

Editorial

Adriana Dickel, Flávia Eloisa Caimi
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Artigos

Pensando a cultura escolar e a prática pedagógica

Maria de Lourdes Rangel Tura
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A cultura escolar e a produção da cultura da escola com a entrada/permanência do "novo" na escola: um ensaio sobre os seus efeitos

Adriana Dickel, Flaviana Demenech
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A ciranda da inclusão: promovendo o desenvolvimento e a interação em um grupo de jardim de infância de que faz parte uma criança com autismo.

Isabel Rodrigues Sanches, Ruthe Bezerra Falcão
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Arte, cultura e conhecimento escolar: a integração é possível!

Adriana Lia Friszman de Laplane, Dayane Gonçalves, Tatiana Brochado Portela
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Estética do cotidiano: experiência e produção de saberes na formação docente

Luciana Haddad Ferreira, Raul Cabral França, Beatriz Vito Vieira
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Formação docente e pesquisa inventiva: problematização, criação e intervenção nos cotidianos escolares

Angela Maria Dias Fernandes, Eduardo Antonio de Pontes Costa
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Saberes profissionais de professoras de educação infantil: a mediação de conflitos entre crianças

Aline Sommerhalder, Crislaine Augusta Buzinari
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Vozes, sonoridades e percepções: fragmentos do cotidiano musical de professores da escola de educação básica

Maria Cecilia de Araujo Rodrigues Torres
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As práticas-políticas curriculares em seus atravessamentos com as operações culturais cotidianas

Danielle Piontkovsky, Carlos Eduardo Ferraço, Maria Regina Lopes Gomes
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Mídia, consumo e publicidade: refletindo sobre o brincar na educação infantil

Fernanda Theodoro Roveri, Ana Carolina Pereira Martins dos Santos
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Interdisciplinaridade: o ensino de ciências por meio da literatura infantil

Josiele Kaminski Corso Ozelame, Diego Machado Ozelame, João Bernardes da Rocha Filho
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O coordenador pedagógico: limites e potencialidades ao atuar na educação básica

Jerônimo Sartori, Lidiane Limana Puiati Pagliarin
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Avaliações educacionais em larga escala: ponderações críticas alicerçadas na obra de Paulo Freire

Rosimar Serena Siqueira Esquinsani, Jarbas Dametto
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Diálogo com educadores

Diálogo com Anne-Marie Chartier

Anne-Marie Chartier
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Resenha

Performance e educação: [des]territorializações pedagógicas

João Batista Lima de Souza
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Diretrizes para os autores

Diretrizes para os autores

Flávia Eloisa Caimi (Editora Chefe)
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v. 23 n. 1 (2016): CULTURA E COTIDIANO ESCOLAR

Expediente

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Editorial

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Artigos

Pensando a cultura escolar e a prática pedagógica

A cultura escolar e a produção da cultura da escola com a entrada/permanência do "novo" na escola: um ensaio sobre os seus efeitos

A ciranda da inclusão: promovendo o desenvolvimento e a interação em um grupo de jardim de infância de que faz parte uma criança com autismo.

Arte, cultura e conhecimento escolar: a integração é possível!

Estética do cotidiano: experiência e produção de saberes na formação docente

Formação docente e pesquisa inventiva: problematização, criação e intervenção nos cotidianos escolares

Saberes profissionais de professoras de educação infantil: a mediação de conflitos entre crianças

Vozes, sonoridades e percepções: fragmentos do cotidiano musical de professores da escola de educação básica

As práticas-políticas curriculares em seus atravessamentos com as operações culturais cotidianas

Mídia, consumo e publicidade: refletindo sobre o brincar na educação infantil

Interdisciplinaridade: o ensino de ciências por meio da literatura infantil

O coordenador pedagógico: limites e potencialidades ao atuar na educação básica

Avaliações educacionais em larga escala: ponderações críticas alicerçadas na obra de Paulo Freire

Diálogo com educadores

Diálogo com Anne-Marie Chartier

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Performance e educação: [des]territorializações pedagógicas

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