v. 25 n. 1 (2018): JOHN DEWEY: 100 ANOS DE DEMOCRACIA E EDUCAÇÃO

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Publicado: 25-04-2018

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SUMÁRIO

Flávia E. Caimi (Editora Chefe)
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Editorial

Editorial

Altair Alberto Fávero, Claudio Almir Dalbosco, Flávia Eloisa Caimi (Editora Chefe)
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Artigos

John Dewey e a refutação do pensamento educacional clássico

Jürgen Oelkers
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O déficit democrático de Dewey: educação e democracia revisitadas

Gert Biesta
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Teoria da instrução como cultivo social do espírito humano: papel formativo do interesse e da disciplina em John Dewey

Claudio Almir Dalbosco
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Ética, democracia e educação em John Dewey: uma releitura de Democracia Educação à sombra da ontologia do presente

Pedro Angelo Pagni
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A presença de Jean-Jacques Rousseau no discurso educacional de John Dewey

Marcus Vinícius da Cunha, Roberta Aline Sbrana
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A concepção de filosofia da educação no pensamento de John Dewey

Rodrigo Augusto de Souza
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Dewey e os sofistas: a tirania do lógos e as bases para uma educação retórica

Tatiane da Silva
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Experiência e movimento: pensando a educação em Dewey

Celso Ilgo Henz, Cláudia Aparecida dos Santos, Patrícia Signor
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Práticas e vivências de avaliação das aprendizagens dos alunos: refletindo com professoras pedagogas

Dilva Bertoldi Benvenutti, Maria Cristina Pansera de Araújo, Nadiane Feldkercher
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Internacionalización de la educación superior: redefiniciones, justificativas y estrategias

José Camilo dos Santos Filho
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Educação e arquitetura na era digital: um estudo sobre a expansão das instituições federais de ensino superior em Barreiras, Bahia

Nelson De Luca Pretto, Helena Avanzo
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Diálogo com educadores

Diálogo com Educadores

Carlota Josefina Malta Cardoso dos Reis Boto
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Resenha

RESENHA

Marcio Giusti Trevisol
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