v. 24 n. 3 (2017): BILDUNG: DESPEDIDA OU RENASCIMENTO?

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Publicado: 19-12-2017

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Sumário

Flávia Eloisa Caimi (Editora Chefe)

412-415
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Editorial

Editorial

Eldon Henrique Mühl, Flávia Eloisa Caimi

416-419
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Artigos

A atualidade do conceito de semiformação e o renascimento da Bildung

Vânia Gomes Zuin, Antônio Álvaro Soares Zuin

420-436
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Bildung ontem e hoje: restrições e perspectivas

Pedro Goergen

437-451
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Bildunsphilosophie und empirische Forschung

Werner Thole

452-469
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Renascer das próprias cinzas: a formação e a atual problemática do sujeito

Angelo Vitório Cenci

470-486
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Formação ajustada: sobre a capitalização do humano na formação e sua administração total

Dirk Stederoth

487-507
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Bildung als Bürgerrecht oder: wozu Bildung?

Timo Hoyer

508-519
- PDF
A institucionalização da educação em questão

Hans-Georg Flickinger

520-532
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O jovem Nietzsche e as instituições de formação alemãs

Alexander Gonçalves, Antônio Carlos de Souza

533-551
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Max Scheler: educar é humanizar

Almiro Schulz

552-564
- PDF
Transitando entre dois estados, vou enganando-me e “passando a perna” no Estado burguês

Mariana Cunha Pereira, Maria José Alves

565-578
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Museu, poder e disciplina: análises sobre sua relação com os públicos escolares

Renata da Silva Montechiare Pires

579-595
- PDF
Interação família-escola no desenvolvimento do aluno surdo

Wender Faleiro, Magno Nunes Farias, Lázara Cristina da Silva

596-609
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Diálogo com educadores

Diálogo com educadores

Oswaldo Giacoia Junior

610-618
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Resenha

Resenha

Márcio Luís Marangon

619-624
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