v. 20 n. 2 (2013): EDUCAÇÃO E CULTURA DIGITAL

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Publicado: 11-10-2013

Expediente

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Flávia Eloisa Caimi (Editora Chefe)
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Editorial

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Flávia Eloisa Caimi (Editora Chefe), Adriano Canabarro Teixeira
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Artigos

Hacking education. A formação entre a abertura e a tecnologia.

Mario Pireddu
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Leitura e aprendizagem em contextos digitais: dedicar o tempo necessário para pensar

Roberto Maragliano
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O público e o privado nas redes sociais: algumas reflexões segundo Zygmunt Bauman

Cristiane Koehler, Marie Jane Soares Carvalho
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Práticas pedagógicas com a web 2.0 no ensino fundamental

Patrícia Brandalise Scherer Bassani, Débora Nice Ferrari Barbosa, Patrícia Thoma Eltz
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As meninas estão na rede: a inclusão digital na terceira idade

Larissa Medianeira Bolzan, Mauri Leodir Löbler
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Um computador por aluno: possibilidades de inclusão e letramento digital

Jeronimo Becker Flores
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Gestores escolares e suas representações sociais de ciclos de aprendizagem

Laeda Bezerra Machado
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Manuais de história da educação: da produção de conhecimento à disseminação de saberes escolares (1990-2009)

Maria Lourdes Silva
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Saberes docentes e o ensino da estatística: considerações sobre a ação pedagógica

Alessandra de Abreu Corrêa
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Avaliação docente antidemocrática: influência na prática pedagógica

Raimundo Nonato de Souza Bouth
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Diálogo com educadores

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Nelson De Luca Pretto
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Resenha

M-learning e u-learning: novas perspectivas das aprendizagens móvel e ubíqua.

Patrícia Grasel
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Diretrizes para os autores

Diretrizes para os autores

Flávia Eloisa Caimi (Editora Chefe)
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