Lima, Nathan Willig, e Cleci Teresinha Werner da Rosa. “Por Que Devemos Ensinar História Das Ciências Em Aulas De Ciências?: Contribuições a Partir Da Teoria Da Aprendizagem Significativa Crítica”. Revista Espaço Pedagógico 29, no. 2 (novembro 25, 2022): 484-510. Acessado julho 16, 2025. https://seer.upf.br/index.php/rep/article/view/13201.