BOSZKO, C. Metacognição no ensino da física: da concepção à aplicação. Revista Espaço Pedagógico, [S. l.], v. 29, n. 2, p. 737-740, 2022. DOI: 10.5335/rep.v29i2.13922. Disponível em: https://seer.upf.br/index.php/rep/article/view/13922. Acesso em: 7 jul. 2025.