Metacognição no ensino da física: da concepção à aplicação
DOI:
https://doi.org/10.5335/rep.v29i2.13922Palavras-chave:
MetacogniçãoDownloads
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Publicado
25-11-2022
Como Citar
BOSZKO, C. Metacognição no ensino da física: da concepção à aplicação. Revista Espaço Pedagógico, [S. l.], v. 29, n. 2, p. 737-740, 2022. DOI: 10.5335/rep.v29i2.13922. Disponível em: https://seer.upf.br/index.php/rep/article/view/13922. Acesso em: 24 jun. 2025.
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