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Edição Atual
v. 32 (2025): PUBLICAÇÃO CONTÍNUA
Publicado:
06-02-2025
Artigos de fluxo contínuo
Conhecendo os sujeitos da EJA
experiências de uma dinâmica de aproximação e diálogo entre estudantes e professores
Abraão Carneiro do Carmo Rodrigues, Tiago Santos Sampaio
e16065
PDF
Deixa eu brincar! A busca por superar os desafios enfrentados na alfabetização pós-pandemia
aliando o lúdico nos anos iniciais
Cristiane Medianeira da Silva Reis, Darciel Pasinato, Fabiana Regina da Silva
e16449
PDF
A Valorização docente no contexto do PNE e da Lei nº 13.415/17
uma revisão integrativa
Gilvan Luiz Machado Costa, Naira Larroyd Francisco
e16189
PDF
Docência universitária em instituições comunitárias
uma defesa da formação humana via narratividade
Betina Schuler, Sérgio Eduardo Mariucci
e16723
PDF
Reflexões acerca da área da Educação em relação aos programas de pós-graduação profissional
Glaisier Mara Aparecida Mariano da Silva, Juliane Priscila Diniz Sachs
e16053
PDF
Uso de Aplicativos Móveis nas Práticas Pedagógicas de Biologia no Contexto Brasileiro
uma Revisão da Literatura
Fernanda Kainara Marcelino da Fonseca, Bruno Santana da Silva
e16387
PDF
Empatia de estudantes do ensino médio na educação híbrida
uma revisão sistemática da literatura
Dyeison Armando Thom, Patricia Alejandra Behar, Leticia Sophia Rocha Machado
e16116
PDF
Panorama da Resolução de Problemas no ensino de Química
Yrailma Katharine Sousa, Verônica Tavares Santos Batinga
e16634
PDF
Relações entre as ideias de Paulo Freire e perspectivas da Educação Matemática
Etnomatemática, Modelagem Matemática e Etnomodelagem
Kamilla Nunes Fonseca-Reis, Zulma Elizabete de Freitas Madruga
e16062
PDF
Capacitismo Religioso: aspectos históricos, relações cristãs e possíveis enfrentamentos
Isabella Balducci Rezende, Denise Pereira de Alcântara Ferraz
e16441
PDF
Mapeamento do atendimento educacional hospitalar no Brasil
um encontro entre Educação e Saúde
Cristiane Nobre Nunes, Ecleide Cunico Furlanetto
e16175
PDF
Anos de aprendizagem escolar e universitária
Diálogo intercultural entre Claudio A. Dalbosco e Dirk Stederoth
Claudio A. Dalbosco, Dirk Stederoth
e16660
PDF
Desafios e oportunidades na implementação da cultura maker nas escolas
Fernanda Costa Arusievicz, Silvia de Castro Bertagnolli, André Peres
e15995
PDF
Diálogo com educadores
Identidade, emancipação e formação ética no contexto escolar. Ou, por que a escola é insubstituível no século XXI?
Entrevista com José Sérgio de Carvalho
Marco Antonio Morgado da Silva
e15979
PDF
Resenha
Entre a teoria e a prática
uma análise crítica da formação docente em história da educação por Ecar e Pombo de Barros (2022)
Neide Andrade da Silva; Vivian da Silva Lobato
e16269
PDF
Do sonho à realização
jornada de ex-estudantes da UFRN
Larissa Nogueira dos Santos, Enio Freire de Paula
e16315
PDF
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