História da morte e o ensino de história:
sobre um tema sensível de estudo em sala de aula
DOI:
https://doi.org/10.5335/srph.v23i2.15789Palavras-chave:
Ensino de História, História da Morte, Passados sensíveisResumo
A proposta deste artigo é estabelecer diálogo com os estudos sobre a História da morte e o Ensino de História. Para isso, ao longo do texto, foi priorizado articular sobre o referido assunto, tendo como ponto de partida as questões relacionadas as discussões curriculares e seus impactos na escolha e seleção de assuntos abordados em sala de aula. Por fim, levando em conta o enfoque do trabalho, procuramos estabelecer diálogo com a noção de passados sensíveis, sendo esse conceito essencial para abordar um assunto delicado, dentro do espaço escolar. O objetivo desse artigo e suscitar reflexões sobre essa importante temática, nas aulas de História.Downloads
Referências
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