Práticas estimuladoras da formação de leitores críticos e comprometidos

  • Fernando Azevedo
Palavras-chave: Leitura. Escola. Biblioteca. Texto. Educação literária.

Resumo

Partindo da distinção entre leitores com comportamentos interpretativos de natureza ingénua e leitores com comportamentos interpretativos de natureza crítica, este artigo delineia estratégias para a formação de leitores críticos e comprometidos, atribuindo particular relevância aos lugares e aos gestos para a sua efectiva ção. O artigo conclui advogando a necessidade de educar literariamente as novas gerações.
Publicado
2009-08-18
Como Citar
Azevedo, F. (2009). Práticas estimuladoras da formação de leitores críticos e comprometidos. Revista Desenredo, 3(1). Recuperado de http://seer.upf.br/index.php/rd/article/view/526
Seção
Artigos