O ENSINO DE TERMODINÂMICA A PARTIR DE PESQUISAS EM FERRAMENTAS DA INTERNET

Simone Bonora Mazaro, Luiz Marcelo Darroz

Resumo


Apresentam-se neste texto os resultados de uma investigação que buscou perceber as potencialidades de um estudo através de um blog e pesquisa livre na internet para a aprendizagem dos conceitos básicos de Termodinâmica. Participaram da pesquisa seis estudantes da segunda série do Ensino Médio de um município do interior do Rio Grande do Sul. A metodologia de pesquisa desenvolvida separou os estudantes em dois grupos, sendo que um desses grupos deveria responder a questões pré-determinadas através de pesquisas realizadas livremente na internet, enquanto os componentes do outro grupo precisavam responder às mesmas questões com consulta somente a um blog específico. Os dados foram coletados através dos comentários efetuados pelos participantes num arquivo do Google Drive e através de entrevistas semiestruturadas realizadas junto aos estudantes participantes. Os resultados demonstram que os participantes dos dois grupos demonstraram indícios de aprendizagem dos conceitos básicos de Termodinâmica e que aprovaram a dinâmica proposta.

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DOI: http://dx.doi.org/10.5335/ciatec.v9i2.7698

Revista de Ciências Exatas Aplicadas e Tecnológicas da Universidade de Passo Fundo - CIATEC-UPF. ISSN 2176-4565